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Troisième étape : Implantation des outils sélectionnés

Dimension 4 : Capacité à travailler vers un objectif commun

Activité de résolution de problème en équipe

Phases de mise en place

  • L’objectif est que l’équipe ait un espace et du temps réservé pour réfléchir ensemble aux causes sous-jacentes et aux solutions potentielles d’un problème qui concerne l’organisation des soins, le fonctionnement de l’équipe ou tout autre aspect des soins qui concernent l’équipe.

     

Étapes préparatoires pour le gestionnaire

  • Se familiariser avec l’objectif et le déroulement d’une activité de résolution de problème en équipe.

Au préalable de l’activité

  • Aviser l’équipe de l’activité, de l’objectif, du déroulement global et des attentes en termes de participation de l’équipe.

 

Lors de l’activité

  1. Définir le problème en équipe
    • En fonction des objectifs de l’équipe, quels sont les problèmes actuels
    • Réfléchir notamment à des problèmes liés à des tâches/ responsabilités dans l’équipe, la charge de travail ou la gestion du temps 
    • ex. :  l’évaluation des patients est effectuée en double lors des consultations qui demandent un transfert entre la clinicienne et l’IPS 
  2. Détailler le problème ciblé
    • Quelle sphère des soins le problème concerne-t-il ?
    • Qui est impliqué dans le problème ? Identifier des titres professionnels, et non des membres de l’équipe. 
    • À quel moment le problème survient-il ? 
  3. Aborder les causes sous-jacentes
  4. Aborder des pistes d’actions possibles
  5. Définir un plan d’action avec des objectifs, des responsables et des actions spécifiques

 

Après l’activité

  • Mettre à l’écrit le plan d’action et en assurer le suivi

Observer, durant l’activité

  • L’ensemble des membres de l’équipe sont-ils présents? Participent-ils activement?
  • L’ensemble des étapes sont-elles effectuées ?
  • Un plan d’action est-il produit avec l’équipe ?

     

Questionner l’équipe, à la suite de l’activité 

  • Identifier la cause de la participation sous-optimale, le cas échéant :
    • Enjeu de connaissance ou compréhension de l’activité (ex. : les attentes ne sont pas claires, incertains quant au déroulement)
    • Trouvent l’activité peu utile à leur travail
    • Rencontrent des difficultés à identifier des pistes d’action

Déterminer si des ajustements sont nécessaires

  1. Des stratégies supplémentaires sont-elles nécessaires pour optimiser la résolution de problème dans l’équipe ?
    • Répéter l’activité en préparant des questions sur le fonctionnement de l’équipe pour soutenir l’identification du problème
    • Rappeler l’objectif, le déroulement et ce qui est attendu de l’équipe dans l’activité au préalable de l’activité
    • Préparer des exemples de pistes d’action au préalable de l’activité à partager avec l’équipe durant l’activité au besoin pour initier l’identification de pistes d’amélioration
    • Organiser une rencontre individuelle avec les membres de l’équipe qui sont absents lors des activités pour fournir des explications personnalisées
  2. D’autres outils proposés à l’étape 2 pourraient-ils être pertinents à implanter, en soutien à la résolution de problèmes ?